Memorial do Curso PROINFO
Serra do Ramalho – Bahia
Carlos Alberto Mouro da silva
Novos olhares e perspectivas de ação
O objetivo deste memorial é descrever tudo o que ocorre durante o curso do e-proinfo, e as minhas perspectivas em relação ao curso de informática. Ao iniciar a I unidade com o tema “Tecnologias na Sociedade e na Escola” vi que o curso é de grande importância para o meu desenvolvimento. Percebi que o Tutor se preocupa em transmitir os assuntos, e a maior dificuldade é que não tem material disponível para os alunos.
Na II unidade com o tema “Navegação, pesquisa na internet e segurança na rede” vi que tenho a necessidade de me aperfeiçoar em alguns programas da internet, pois tenho dificuldade de interagir com esses programas. O tema proposto deve ser bem explicado passo a passo, dando segurança ao aluno.
Com o tema “blogs: o que? Para que? Como?”, da III unidade, aprendi a criar um blog, pois não sabia o que significava blog, aos poucos estou me aperfeiçoando e espero que no final do curso esteja preparado e cheio de conhecimentos para transmitir para os colegas.
Espero que este curso venha trazer novos conhecimentos e benefícios para mim e meus colegas de classe.
Dando continuidade ao curso vi a importância da elaboração e edição de textos, refleti um pouco sobre o papel dos editores de texto e também que a inclusão digital dos professores e alunos das Escolas de Educação Básica e comunidade escolar em geral é dinamizar e qualificar os professores.
Foi falado também sobre os cuidados que devemos ter com os direitos autorais e que devemos sempre ao citar textos ou fotos de alguém, colocar as referencias do autor. Falamos também que a escrita tem um papel de grande relevância.
Fizemos a leitura de um texto com o título “O que mudou da escrita manual para a escrita digital”, gerando uma discussão sobre cada item que importante dentro do texto, como: o domínio da língua, o exercício da cidadania, a leitura como principal sistema de ensino, caligrafia e coordenação motora e foi falado também sobre o plagio que hoje se usa muito nos trabalhos escolares.
Finalizando fizemos uma auto-avaliação.
Dando continuidade aos trabalhos, falamos sobre a Cooperação (ou interação) na rede. Iniciamos com um vídeo sobre o tema, falando sobre a informática. A professora comentou que os jovens sabem mais sobre as tecnologias do que os professores e que os professores sabem mais que os alunos na prática.
Fizemos uma dinâmica que nos levou a refletir sobre o caráter cooperativo na aprendizagem. Foi falado também sobre a era das navegações digitais, o crescimento da dimensão global e as mudanças profundas nas pesquisas e suas atualizações.
Foi lido um texto com o título; O computador vai substituir o professor?
A Internet está trazendo consigo um novo modelo de educação e uma nova forma de aprendizagem, sendo preciso entendê-la e ser protagonista da mudança. Não há total substituição por causa do toque, da afetividade. O computador pode substituir na transmissão de conhecimentos e se o professor não se preparar, pose perder o seu espaço.
Há uma necessidade do laboratório de informática, sendo que isto vai ajudar muito nos trabalhos escolares, sabendo-se que pode chamar a atenção e que nessa nova sala de aula todos serão mestres, pois os alunos vão ajudar o professor no manuseio do computador e o professor vai ajudar os alunos na parte prática.
Será usada a parte interativa e as aulas deixarão de ser repetitivas e que a escola venha a ter aulas agradáveis e divertidas. E podemos ter mais aprendizado. Será necessária a conscientização de todos envolvendo escola, professores alunos, pais e a comunidade.
Falamos também sobre os conceitos apontados pelos PCN, que são; Conceituais – que traçam estratégias; Procedimentais; que dinamizam grupos; Atitudinais; que é o desafio da consciência critica.
Nesta 8ª unidade, vimos o tema resolução de problemas complanilhas eletrônicas. Conhecemos uma ferramenta que nos leva a organizar os trabalhos. Esta ferramenta é destacável, principalmente nos momentos em que precisamos fazer a organização de dados de uma pesquisa.
O aplicativo com o qual trabalharemos é o software Calc, que faz parte do pacote de ferramentas do BrOffice. Esse software nos ajudará a resolver muitas situações cotidianas abrangendo dados organizados na forma de tabelas, ou matrizes em linhas e colunas. Trata-se de uma situação em que, ao final de um período, precisa fazer o cálculo das médias dos alunos, em que a mesma conta se repete para cada linha de uma tabela onde estão listados os nomes de todos os alunos da turma.
São inúmeras as situações na vida escolar que podem ser pensadas com base numa planilha de dados: horários de aulas, registros de notas, orçamentos, controles de estoque, inventários diversos, cadastros de dados de alunos e suas famílias, controles de empréstimo de livros e vídeos de biblioteca etc.
Além de uma série de tarefas no nosso cotidiano escolar, essa ferramenta pode ser de grande auxílio no ensino da matemática.
Foi falado também que a planilha eletrônica é a ferramenta computacional que processa e registra os cálculos e as operações necessárias à montagem de uma planilha. Vimos também como usar a planilha, para fazer cálculos,gráficos, tabelas, etc.
O potencial de uso da ferramenta no tratamento da informação ficou bem claro. É exatamente daí que podemos partir para fazer uma análise da inserção pedagógica desse aplicativo. Iniciando esse reconhecimento do papel pedagógico das planilhas eletrônicas destacando a importância estratégica do trabalho de tratamento da informação.
Nos exemplos que vimos, tratamos de aspectos que podem instrumentar o professor no seu trabalho, mais administrativo ou burocrático. No entanto, o potencial de uso da ferramenta no tratamento da informação ficou bem claro. É exatamente daí que queremos partir para fazer uma análise da inserção pedagógica desse aplicativo. Queremos iniciar esse reconhecimento do papel pedagógico das planilhas eletrônicas destacando a importância estratégica do trabalho de tratamento da informação.
Chegamos ao fim de mais uma Unidade. Nela, desenvolvemos habilidades de uso das planilhas eletrônicas. Espero que o potencial das ferramentas do software Calc na sistematização, descrição e análise de dados venha a ser de grande ajuda no meu trabalho, permitindo-me resolver muitos problemas de modo rápido e eficaz. Desejo também, descobrir maneiras criativas de usar essa ferramenta.
Mas chegamos também ao final do curso. Foi uma longa jornada. Espero que o aprendizado aqui conquistado seja um marco na minha vida profissional e que eu possa desenvolver uma atitude positiva e de crença na minha capacidade de aprender.
